Verteilung von Wahlfächern

Mit den obenstehenden Eingangsdaten ergibt sich folgendes Ergebnis: Abb. 2. Hier sehen wir, wie die Unterrichtseinheiten in Blöcke aufgeteilt wurden. Innerhalb jedes Blocks können alle Kurse parallel stattfinden, ohne dass es zu Kollisionen bei den Wahlen der Schüler kommt.

Sie können außerdem die Zuteilung für jede Wahl sowie Warnungen erhalten, wenn es nicht lösbar war.

Abb. 3. Hier sehen Sie die zugeteilten Wahlkurse der Schüler sowie den zugehörigen Block. Sie werden außerdem gewarnt, wenn es Schüler gab, die ihre Wahlen nicht ohne Kollisionen erhalten konnten.